椰子樹、蹦床、拳擊袋、槍炮城等動作類的玩具可以激發兒童較大的玩樂興趣，刺激感知能力的同時會增加兒童的探索精神，比較受敏感的小朋友的喜歡。

冉玉倩也將關注的目光從地麵轉向天空，她時常仰起頭，循著清脆的啼鳴找尋鳥類的蹤影。因為專家說，鳥類對於環境的變化非常敏感，是生態環境改善的重要指示生物。

她笑道，鳥名中的鵯、鵟、鴞等字，也是一塊兒學習的。在動物行為學專家的指導下，我們在綠心內預留動物遷徙廊道、種植食源植物，構築居住巢穴，提供水源，為各種鳥類、小型動物營造棲息地。用樹枝、竹筒、瓦片搭建的昆蟲之家，是昆蟲的棲息之所；公園原址東方化工廠遺留鋼筋混凝土水池，將池壁進行防水處理後，成為小動物的飲水池；景觀湖區水中的木樁是為蒼鷺、翠鳥提供的落腳點；連續的林帶和市政路下收集雨水的管涵，是小動物悄無聲息穿行副中心綠網的廊道；合理配置的鳥類食源樹種，提供了香甜的花蜜和多汁的漿果，保證鳥類在一年四季都能享用美餐……綠心公園是北京營造動物棲息地的一個縮影。

2017年以來，北京在東城、西城、朝陽等城市中心區建設近自然特色的城市森林56處，為城市中的小型野生動物棲息繁衍創造了良好環境。北京還結合重點綠化建設工程，在平原地區人為幹擾較少區域，通過種植灌叢、食源植物和蜜源植物，營造小微濕地、本傑士堆（人造灌木叢）和生態島，為野生動物提供必要的棲息地、食物和水源。

紀建偉說，考慮到野生動物的需求，郊野公園的建設與綠化盡量保留10%-15%的荒野，為這些小精靈提供隱蔽和繁衍的場所。

動物醫院一隻黑鸛被送到了北京市野生動物救護中心。3、學生在小組內出題，在點子圖上圈一圈。

師：通過今天的學習，你有什麽收獲呢？練習設計：教材第21頁教學反思：這節課讓學生這樣多觀感，多角度去探究新知，學生的學習主體性得到了充分展示，不足之處：1、由於備課時間短，課堂中的某些環節還不是很完善，還有就是在活動的過程中，個別孩子有走神的現象，在以後教學中應多關注他們。2、在兩個活動環節我都穿插了相應的音樂，可剛才在上課時沒有放出來，有點遺憾。

課題：動物聚會教學目標：1、結合動物聚會的具體情境，發展提出問題與應用數學的意識。2、會運用乘法解決生活中簡單的實際問題，在解決乘法問題的過程中進一步體會乘法運算的意義，體會乘法與生活的密切聯係。